Misión: Guía No 1 Octavo

Tema: Componentes y Evolución de Sistemas Tecnológicos: Innovaciones Tecnológicas.

Tomado de: (Pixabay, 2020)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE.

Analizo y valoro los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

ACTIVIDADES DE INDUCCIÓN AL OBJETO DE APRENDIZAJE.

Presaberes: Normas APA 7ª Versión: https://wwwmgutierrez.blogspot.com/2019/05/semana-16-y-17-normas-apa.html Creación de cuentas de correo electrónico en GMAIL. Ver tutorial:  https://www.youtube.com/watch?v=iQ6IjgSi44I Conozcamos Nuestra IEBS: https://biblioiebs.blogspot.com/ Conocimientos Área Tecnología Informática y Emprendimiento grado 10º http://wwwmgutierrez.blogspot.com/ Inducción: Socialización metodología de trabajo virtual: https://www.youtube.com/watch?v=3ABc-uSIkoo Actualización datos de conectividad: https://forms.gle/UVis9F5Qfx3FCcYTA Socialización Blog de Mónica: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/ Contenido Temático del Grado 11o: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/2020/01/contenido-tematico-1er-periodo-grado_19.html Ver película Matrix: https://biblioiebs.blogspot.com/2021/02/cine-foro-matrix-hermanos-wachowski-1999.html https://cuevana3.io/?s=matrix Socialización contenido película, dilema ético y moral entre el avance de la tecnología, la seguridad y su impacto en un contexto social. Explicación desarrollo de Guía de Aprendizaje. Elaboración de mapas mentales en CANVAS. Ver video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=zJCPXphkFO4 Ejercicios lúdicos de participación en clase y con calificación: https://www.aulaplaneta.com/2017/05/18/en-familia/doce-plataformas-de-juegos-online-para-aprender-y-divertirse/ Resolución de dudas e inquietudes. Conclusiones y Aprendizajes.

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Tomado de: (Pixabay, 2020)

La actividad consiste en resolver cada uno de los retos propuestos y enviar una foto de cada uno:

Reto 1: Ayuda a Morpheus a encontrar su camino a la matrix:

En el cuaderno de Tecnología Informática y Emprendimiento, marcarlo debidamente con el nombre completo, grupo, nombre del área y el inicio del 1er Periodo Académico.

Escribir el contenido temático del área, el cual lo encontramos en: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/2020/01/contenido-tematico-1er-periodo-grado_19.html luego ingresar en el menú al grado 11º y por último a Contenido temático. Enviar foto.

Responder la encuesta de conectividad que también encontramos en https://forms.gle/UVis9F5Qfx3FCcYTA  Enviar foto.

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Tomado de:(BED IEBS, 2021)

Reto 2: Morpheus necesita llevar algunos elementos a la matrix.

Para realizar ésta actividad debes ver previamente mínimo 1 de las 3 películas de Matrix. Las encuentras en https://biblioiebs.blogspot.com/2021/02/cine-foro-matrix-hermanos-wachowski-1999.html deja un comentario en la BED IEBS acerca de cómo te pareció la película, si te gustaría que el CINE FORO BED IEBS siga funcionando éste año como parte de las actividades de la BED IEBS. Por favor te identificas con nombre completo y grupo en el comentario. Envía foto.

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Tomado de: (Google imágenes, 2020)

Reto 3: ¿Cuál píldora eliges? Morpheus necesita identificar la verdad de la falsedad en el mundo de la matrix. Él tiene las píldoras para identificar la información en la web acerca de Componentes y Evolución de Sistemas Tecnológicos.

Realiza un mapa conceptual con los siguientes conceptos. Debes describir cada uno de los siguientes temas de acuerdo a lo socializado en clase, dar un ejemplo de cada uno y tener en cuenta el contexto socio cultural en el que vives.

Ø  La relación del hombre y la tecnología.

Ø  La relación de la tecnología y el medio ambiente.

Ø  Innovaciones tecnológicas a lo largo de la historia.

Ø  Características y fuentes de la innovación tecnológica: contextos

Ø  Uso de conocimientos tecnológicos y las TIC para la innovación

Ø  Ofimática Avanzada (Excel, Fórmulas, combinaciones y gráficos).

Relaciona los anteriores conceptos tecnológicos de la asignatura encontrados en el contenido temático con elementos presentes en la película, diferenciando los verdaderos con la píldora azul teniendo en cuenta el contexto social en el que encontramos cada uno y relacionando los falsos con la píldora roja. Envía foto

Para la realización del mapa conceptual se sugiere la plataforma Canvas. El video tutorial de su uso es el siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=zJCPXphkFO4

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Reto 4: ¡Los Centinelas atacan! Morpheus debe huir de los ataques del centinela.

Para lograrlo, debe ubicar cada uno de los términos de Componentes y Evolución de Sistemas Tecnológicos: Innovaciones tecnológicas en la siguiente tabla y terminarla de diligenciar. Enviar foto.

 

Componente Sistema Tecnológico: Tipo	Imagen	¿Para qué se utiliza?	En qué se clasifica  y defina cada clasificación	¿Cómo aporta a la innovación tecnológica en el futuro?
Sistema Mecánico
Sistema Eléctrico
Sistema Hidráulico
Sistema Neumático
Sistemas Organizacionales
Sistemas Legales
Sistemas Científicos
Sistemas de Recursos Naturales
Sistemas Automáticos
Sistemas de Seguridad
Sistemas de Telecomunicaciones
Sistemas Manuales

 

Realizar el siguiente juego en línea y enviar foto:

https://quizizz.com/admin/quiz/start_new/6004d0f5e810da001f521f9b

 

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Reto 5: Entendamos “The Matrix”. Las películas.

Tomado de: (Google imágenes, 2020)

Luego de ver las películas:  The Matrix, The Matrix Reloaded y The Matrix Revolution; responde las siguientes preguntas en un archivo de Word con Normas APA, las cuales encuentra en el siguiente enlace: https://wwwmgutierrez.blogspot.com/2019/05/semana-16-y-17-normas-apa.html

 

a)    ¿Qué es la matrix?

b)    ¿Cuáles son los nombres de los personajes principales y qué rol desempeña cada uno?

c)    ¿Cuál personaje te llama más la atención y por qué?

d)    En sus propias palabras, ¿Qué relación tiene la tecnología con el tema de la película?

e)    ¿Cuál es el objetivo de llegar a la matrix?

f)     Según la película, ¿Qué es real y qué es ficticio?

g)    Para usted, ¿Qué es la verdad?

h)    ¿Considera que la realidad en que vivimos es un sueño y es la manera correcta de vivir?

i)      ¿Cuál considera usted que es la enseñanza de la película?

j)      Si usted fuera uno de los protagonistas, ¿Cuál píldora elegiría y por qué?

 

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN.

De acuerdo al objetivo, resolver las actividades mediante las cuales se evidenciará el aprendizaje del estudiante y entregar en el plazo acordado y debidamente marcado. Luego de realizar la guía, piensa en las siguientes preguntas:   Ø  ¿Qué aprendí al realizar la presente guía de aprendizaje? Ø  ¿Considero importante tener claros los conceptos básicos tecnológicos de herramientas y procesos sí o no y por qué? Ø  ¿Pienso que es importante aprender de tecnología y emprendimiento? Ø  ¿Doy importancia a lo aprendido y considero que es aplicable a mi contexto sociocultural actual? Ø  ¿Al elegir la metodología de aprendizaje en casa, considero mejor alternancia que con guías impresas? Ø  ¿Considero que aprendo igual  en alternancia que en modalidad virtual?      Ø  ¿Cuál es mi aporte para que la alternancia sea un éxito?

 

REFERENCIACION INFORMACIONAL

Blog De Mónica: http://wwwmgutierrez.blogspot.com The Matrix: https://www.culturagenial.com/es/pelicula-matrix-de-las-hermanaswachowski/ BED IEBS: https://biblioiebs.blogspot.com/ Plan de Área Tecnología Informática y Emprendimiento: http://colsantander.edu.co/planes-de-area/ Normas APA 7ª Versión: https://wwwmgutierrez.blogspot.com/2019/05/semana-16-y-17-normas-apa.html Creación de cuentas de correo electrónico en GMAIL. Ver tutorial:  https://www.youtube.com/watch?v=iQ6IjgSi44I Conozcamos Nuestra IEBS: https://biblioiebs.blogspot.com/ Socialización metodología de trabajo virtual: https://www.youtube.com/watch?v=3ABc-uSIkoo Actualización datos de conectividad: https://forms.gle/UVis9F5Qfx3FCcYTA Socialización Blog de Mónica: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/ Contenido Temático del Grado 11o: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/2020/01/contenido-tematico-1er-periodo-grado_19.html Ver película Matrix: https://biblioiebs.blogspot.com/2021/02/cine-foro-matrix-hermanos-wachowski-1999.html https://cuevana3.io/?s=matrix Elaboración de mapas mentales en CANVAS. Ver video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=zJCPXphkFO4 Ejercicios lúdicos de participación en clase y con calificación: https://www.aulaplaneta.com/2017/05/18/en-familia/doce-plataformas-de-juegos-online-para-aprender-y-divertirse/ https://quizizz.com/join?gc=966737

Compromiso de la misión "Guía No 1": 

Fecha de entrega: Febrero 26 hasta las 23:59 hrs.

Enviar las fotografías de todos los retos anteriores más las respuestas del reto 5 al correo mmgr220378@gmail.com con el siguiente protocolo: nombre completo, grupo, g1. 

Correo que no esté debidamente marcado no se califica.