Misión: Guía No 1 Sexto

Tema: Buenas prácticas en el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos a nuevos procesos según el contexto.

Tomado de: (Pixabay, 2020)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE.

Tener en cuenta la utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

ACTIVIDADES DE INDUCCIÓN AL OBJETO DE APRENDIZAJE.

Presaberes:   Normas APA 7ª Versión: https://wwwmgutierrez.blogspot.com/2019/05/semana-16-y-17-normas-apa.html Creación de cuentas de correo electrónico en GMAIL. Ver tutorial:  https://www.youtube.com/watch?v=iQ6IjgSi44I Conozcamos Nuestra IEBS: https://biblioiebs.blogspot.com/ Conocimientos Área Tecnología Informática y Emprendimiento grado 8º Inducción: Socialización metodología de trabajo virtual: https://www.youtube.com/watch?v=3ABc-uSIkoo Actualización datos de conectividad: https://forms.gle/94pJAsUW9hzWGzbo6 Socialización Blog de Mónica: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/ Contenido Temático del Grado 9o: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/2020/01/contenido-tematico-1er-periodo-grado-9no.html Ver película Matrix: https://biblioiebs.blogspot.com/2021/02/cine-foro-matrix-hermanos-wachowski-1999.html https://cuevana3.io/?s=matrix Socialización contenido película, dilema ético y moral entre el avance de la tecnología, la seguridad y su impacto en un contexto social. Explicación desarrollo de Guía de Aprendizaje. Elaboración de mapas mentales en CANVAS. Ver video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=zJCPXphkFO4 Ejercicios lúdicos de participación en clase y con calificación: https://www.aulaplaneta.com/2017/05/18/en-familia/doce-plataformas-de-juegos-online-para-aprender-y-divertirse/ Resolución de dudas e inquietudes. Conclusiones y Aprendizajes.

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Tema: Aplicaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos a nuevos procesos según el contexto.

La actividad consiste en resolver cada uno de los retos propuestos y enviar una foto de cada uno:

Tomado de: (Pixabay, 2020)

 Reto 1: Ayuda a Trinity a encontrar su camino a la matrix:

En el cuaderno de Tecnología Informática y Emprendimiento, marcarlo debidamente con el nombre completo, grupo, nombre del área y el inicio del 1er Periodo Académico.

Escribir el contenido temático del área, el cual lo encontramos en: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/2020/01/contenido-tematico-1er-periodo-grado-9no.html luego ingresar en el menú al grado 9º y por último a Contenido temático. Enviar foto.

Responder la encuesta de conectividad que también encontramos en https://forms.gle/94pJAsUW9hzWGzbo6  Enviar foto.

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Tomado de: (BED IEBS, 2021)

Reto 2: Trinity necesita llevar algunos elementos a la matrix.

Para realizar ésta actividad debes ver previamente mínimo 1 de las 3 películas de Matrix. Las encuentras en https://biblioiebs.blogspot.com/2021/02/cine-foro-matrix-hermanos-wachowski-1999.html deja un comentario en la BED IEBS acerca de cómo te pareció la película, si te gustaría que el CINE FORO BED IEBS siga funcionando éste año como parte de las actividades de la BED IEBS. Por favor te identificas con nombre completo y grupo en el comentario. Envía foto.

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Tomado de: (Pixabay, 2020)

Reto 3: ¿Cuál píldora eliges? Trinity necesita identificar la verdad de la falsedad en el mundo de la matrix. Morpheus le ofrece las píldoras para identificar la información en la web.

Realiza un mapa mental con los siguientes conceptos:

Ø  La técnica en la vida cotidiana

Ø  La tecnología como campo de conocimiento

Ø  El papel de la tecnología en la sociedad

Ø  Maquinaria Agrícola

Ø  Ofimática: Hojas de Cálculo

Relaciona los anteriores conceptos tecnológicos de la asignatura encontrados en el contenido temático con elementos presentes en la película, diferenciando los verdaderos con la píldora azul teniendo en cuenta el contexto social en el que encontramos cada uno y relacionando los falsos con la píldora roja. Envía foto

Para la realización del mapa mental se sugiere la plataforma Canvas. El video tutorial de su uso es el siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=zJCPXphkFO4

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Reto 4: ¡Los Centinelas atacan! Trinity debe huir de los ataques del centinela.

Para lograrlo, debe ubicar cada uno de los términos de ciberseguridad en la siguiente tabla y terminarla de diligenciar con tus propias palabras. Enviar foto.

 

Nombre Término	Imagen	¿Para qué se utiliza?
Seguridad tecnológica
Adware
Conectividad WIFI Pública
Conectividad WIFI Privada
Seguridad Bancaria en línea
Blacklist
Bots
Antispam
Armouring
Dropper

 

Realizar el siguiente juego en línea y enviar foto:

https://quizizz.com/admin/quiz/start_new/601952c9437283001bed44cb

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Reto 5: Entendamos “The Matrix”. Las películas.

Tomado de: (Google imágenes, 2020)

Luego de ver las películas:  The Matrix, The Matrix Reloaded y The Matrix Revolution; responde las siguientes preguntas en un archivo de Word con Normas APA, las cuales encuentra en el siguiente enlace: https://wwwmgutierrez.blogspot.com/2019/05/semana-16-y-17-normas-apa.html

 

a)    ¿Qué es la matrix?

b)    ¿Cuáles son los nombres de los personajes principales y qué rol desempeña cada uno?

c)    ¿Cuál personaje te llama más la atención y por qué?

d)    En sus propias palabras, ¿Qué relación tiene la tecnología con el tema de la película?

e)    ¿Cuál es el objetivo de llegar a la matrix?

f)     Según la película, ¿Qué es real y qué es ficticio?

g)    Para usted, ¿Qué es la verdad?

h)    ¿Considera que la realidad en que vivimos es un sueño y es la manera correcta de vivir?

i)      ¿Cuál considera usted que es la enseñanza de la película?

j)      Si usted fuera uno de los protagonistas, ¿Cuál píldora elegiría y por qué?

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN.

De acuerdo al objetivo, resolver las actividades mediante las cuales se evidenciará el aprendizaje del estudiante y entregar en el plazo acordado y debidamente marcado. Luego de realizar la guía, piensa en las siguientes preguntas:   Ø  ¿Qué aprendí al realizar la presente guía de aprendizaje? Ø  ¿Considero importante tener claros los conceptos básicos tecnológicos de herramientas y procesos sí o no y por qué? Ø  ¿Pienso que es importante aprender de tecnología y emprendimiento? Ø  ¿Doy importancia a lo aprendido y considero que es aplicable a mi contexto sociocultural actual? Ø  ¿Al elegir la metodología de aprendizaje en casa con guías impresas? Ø  ¿Considero que aprendo igual que quienes están en modalidad virtual?

REFERENCIACION INFORMACIONAL

Blog De Mónica: http://wwwmgutierrez.blogspot.com The Matrix: https://www.culturagenial.com/es/pelicula-matrix-de-las-hermanaswachowski/ BED IEBS: https://biblioiebs.blogspot.com/ Plan de Área Tecnología Informática y Emprendimiento: http://colsantander.edu.co/planes-de-area/ Normas APA 7ª Versión: https://wwwmgutierrez.blogspot.com/2019/05/semana-16-y-17-normas-apa.html Creación de cuentas de correo electrónico en GMAIL. Ver tutorial:  https://www.youtube.com/watch?v=iQ6IjgSi44I Conozcamos Nuestra IEBS: https://biblioiebs.blogspot.com/ Socialización metodología de trabajo virtual: https://www.youtube.com/watch?v=3ABc-uSIkoo Actualización datos de conectividad: https://forms.gle/94pJAsUW9hzWGzbo6 Socialización Blog de Mónica: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/ Contenido Temático del Grado 9o: http://wwwmgutierrez.blogspot.com/2020/01/contenido-tematico-1er-periodo-grado-9no.html Ver película Matrix: https://biblioiebs.blogspot.com/2021/02/cine-foro-matrix-hermanos-wachowski-1999.html https://cuevana3.io/?s=matrix Elaboración de mapas mentales en CANVAS. Ver video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=zJCPXphkFO4 Ejercicios lúdicos de participación en clase y con calificación: https://www.aulaplaneta.com/2017/05/18/en-familia/doce-plataformas-de-juegos-online-para-aprender-y-divertirse/

Compromiso de la misión "Guía No 1": 

Fecha de entrega: febrero 25 hasta las 23:59 hrs.

Enviar las fotografías de todos los retos anteriores más las respuestas del reto 5 al correo mmgr220378@gmail.com con el siguiente protocolo: nombre completo, grupo, g1. 

Correo que no esté debidamente marcado no se califica.