Semana 4 y 5: Tecnología y Maquinaria
Noveno Grado
TECNOLOGÍA
Tomado de: (Google imágenes, 2.020).
La Tecnología y La Maquinaria
Definición:
La tecnología es, ha sido y será el motor del progreso de la humanidad. En una sociedad cada vez más gobernada por algoritmos, es un deber inaplazable analizar, desde la ética y los derechos humanos, los impactos de la tecnología en la vida de las personas.
"El problema que se nos plantea no es dónde va a estar el conocimiento. Va a estar en los ordenadores, porque nosotros tenemos una capacidad de lectura de 600 palabras por minuto y un ordenador puede leer 600 millones de páginas por minuto, de manera que no podemos competir". El filósofo y pedagogo José Antonio Marina introducía con estas palabras el debate La era de las máquinas, organizado por Ethic, en colaboración con Telefónica, con el objetivo de profundizar en los dilemas que plantea la revolución digital, de la mano de un grupo de expertos de primer nivel. «El problema es quién va a tomar la decisión», zanjaba Marina: «Si defendemos que las decisiones deben fundarse en el conocimiento, entonces las tomarán personas. Si no desarrollamos las herramientas intelectuales humanas para manejar la tecnología, la tecnología nos va a manejar a nosotros. Teniendo en cuenta que los ordenadores nos van a proporcionar una realidad expandida, deberemos educar en una inteligencia expandida».
Una máquina es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía, o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria al conjunto de máquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo.
En líneas generales, las máquinas pueden clasificarse en dos grandes categoría: (1) Las máquinas simples : (2) Los motores y otras máquinas complejas.
Algunos ejemplos de maquinaria son la maquinaria agrícola, la maquinaria de construcción y la maquinaria textil, entre otras tantas.
"El problema que se nos plantea no es dónde va a estar el conocimiento. Va a estar en los ordenadores, porque nosotros tenemos una capacidad de lectura de 600 palabras por minuto y un ordenador puede leer 600 millones de páginas por minuto, de manera que no podemos competir". El filósofo y pedagogo José Antonio Marina introducía con estas palabras el debate La era de las máquinas, organizado por Ethic, en colaboración con Telefónica, con el objetivo de profundizar en los dilemas que plantea la revolución digital, de la mano de un grupo de expertos de primer nivel. «El problema es quién va a tomar la decisión», zanjaba Marina: «Si defendemos que las decisiones deben fundarse en el conocimiento, entonces las tomarán personas. Si no desarrollamos las herramientas intelectuales humanas para manejar la tecnología, la tecnología nos va a manejar a nosotros. Teniendo en cuenta que los ordenadores nos van a proporcionar una realidad expandida, deberemos educar en una inteligencia expandida».
Una máquina es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía, o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria al conjunto de máquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo.
En líneas generales, las máquinas pueden clasificarse en dos grandes categoría: (1) Las máquinas simples : (2) Los motores y otras máquinas complejas.
Algunos ejemplos de maquinaria son la maquinaria agrícola, la maquinaria de construcción y la maquinaria textil, entre otras tantas.
Actividad:
Responder las siguientes preguntas en un documento en Word:
1. En la siguiente frase: «Si defendemos que las decisiones deben fundarse en el conocimiento, entonces las tomarán personas. Si no desarrollamos las herramientas intelectuales humanas para manejar la tecnología, la tecnología nos va a manejar a nosotros". Explique si usted está de acuerdo o no y por qué. Mínimo 10 renglones.
2. "La tecnología es un medio para un fin". Elabore un meme con la frase anterior.
3. "La tecnología puede tener un impacto positivo o negativo". Realice una minicartelera con la frase anterior en power point y péguela en el documento en word.
1. En la siguiente frase: «Si defendemos que las decisiones deben fundarse en el conocimiento, entonces las tomarán personas. Si no desarrollamos las herramientas intelectuales humanas para manejar la tecnología, la tecnología nos va a manejar a nosotros". Explique si usted está de acuerdo o no y por qué. Mínimo 10 renglones.
2. "La tecnología es un medio para un fin". Elabore un meme con la frase anterior.
3. "La tecnología puede tener un impacto positivo o negativo". Realice una minicartelera con la frase anterior en power point y péguela en el documento en word.
4. ¿Qué es más importante: las personas o las máquinas y la tecnología? Explique. Mínimo 10 renglones.
5. Explique con sus propias palabras qué es un maquinaria y explique cada una de sus clasificaciones
5. Explique con sus propias palabras qué es un maquinaria y explique cada una de sus clasificaciones
6. Explique cómo la tecnología se relaciona con las maquinarias
7. Elija una maquinaria que le llame la atención, consulte para qué sirve y la tecnología que utiliza. Adjunte una imagen con la respectiva referenciación.
8. En power point, realice un mapa mental del tema de las máquinas. Cópielo y péguelo en el documento en word.
9. En excel, realice una tabla comparativa del tema de La Maquinaria. La tabla debe contener mínimo 5 ejemplos. Cópiela y péguela en el documento en word.
10. Nombre el archivo como: "S4y5", envíelo al correo: mmgr220378@gmail.com
Asunto: Nombre Completo estudiante, grupo, S4 y 5.
Para tener en cuenta: Todos los trabajos de ahora en adelante, se presentan con normas APA 2020.
9. En excel, realice una tabla comparativa del tema de La Maquinaria. La tabla debe contener mínimo 5 ejemplos. Cópiela y péguela en el documento en word.
10. Nombre el archivo como: "S4y5", envíelo al correo: mmgr220378@gmail.com
Asunto: Nombre Completo estudiante, grupo, S4 y 5.
Para tener en cuenta: Todos los trabajos de ahora en adelante, se presentan con normas APA 2020.
Compromisos de las semanas 4 y 5:
Practicar lo aprendido en clase.
Recuerde utilizar siempre su mismo correo electrónico personal. Si hace algún cambio, debe enviar de nuevo todas sus actividades desde el correo nuevo.
Recuerde que si usted cambia de grupo, también debe enviar de nuevo todas sus actividades, actualizando en el asunto el nuevo grupo al que pertenece. Correo que no tenga los datos en el asunto, no se califica.
Recuerde utilizar siempre su mismo correo electrónico personal. Si hace algún cambio, debe enviar de nuevo todas sus actividades desde el correo nuevo.
Recuerde que si usted cambia de grupo, también debe enviar de nuevo todas sus actividades, actualizando en el asunto el nuevo grupo al que pertenece. Correo que no tenga los datos en el asunto, no se califica.
No hay comentarios:
Publicar un comentario