Concurso Articulado BIEFO: QuijoTIC

 

Concurso Articulado BIEFO: QuijoTIC

Tomado de: (Google Imágenes, 2022)

“Si Don Quijote nos viera, nos señalaría la locura de jugar con su obra”... A través de las TIC para la enseñanza y el aprendizaje podemos tener un acercamiento diferente al mundo de Don Quijote. Puede que no sea un acercamiento profundo a la obra literaria y que no implique un análisis literario y lingüístico detallado, pero es, en todo caso, un acercamiento amable y divertido a lo más alto de nuestra literatura ¡Aprende divirtiéndote!  Tomado de: (BIEFO, 2022)​

Actividad Diagnóstica: 

Socializar en clase lo siguiente:

1. ¿Qué entiendo por TIC en el Quijote?

2. ¿Dónde he escuchado ese término antes?

3. ¿En qué contextos y/o espacios lo puedo utilizar?

4. ¿Considero que es útil aprender acerca del tema?

5. ¿Antes lo he utilizado? explique.

Actividad Tecnológica No. 1:

Ingresa al BIEFO (clic aquí ) para encontrar los juegos de la actividad QuijoTIC y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es QuijoTIC?
2. ¿A qué libro se refiere?
3. ¿Cómo se llama el autor del libro?
4. ¿Qué herramientas tecnológicas se identifican en la actividad?
5. ¿Cuál es la enseñanza de la actividad?

Concursos QuijoTIC

Tomado de: (BIEFO, 2022)

Actividad Tecnológica No. 2:

Participa en los concursos online de QuijoTIC teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones:

1. La actividad es con compañeros de trabajo en la sala de sistemas, máximo 3 alumnos.
2. Esta actividad fomenta el compañerismo y el trabajo colaborativo. Disfruta el juego.
3. Al jugar online, guardar el vídeo (máximo 1 minuto) con la actuación solicitada en clase. 
4. Guarde el video con los nombres completos de los acompañantes, por ejemplo: MonicaGutierrez-PepitoPerez-FulanitoGomez-701. Para grabar la pantalla, se recomienda la herramienta APowersoft Online. Para encontrarla, dar clic aquí.
5. Envíe el video con el nombre según las instrucciones anteriores, por Classroom. El video sin marcar no califica.

Reflexión : 

¿Crees que este tipo de juegos son importantes? Explique sí o no y por qué.

¿Cómo puede contribuir el tema al trabajo de tu proyecto?

Participa activamente en el foro de discusión en clase, expresando tu punto de vista con respeto y aprendiendo del punto de vista de los demás compañeros.

Compromiso :

Contesta la actividad de acuerdo al video en el cuaderno de tecnología.

Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.

Ingresar diariamente al correo institucional, a la página web institucional y al aula institucional. Para más información, ingrese aquí.

Proyecto de Vida: Árbol de la vida

Exploración Ofimática Word y Proyecto de Vida

Tomado de: (Google imágenes, 2023)

TECNOLOGÍA:

Actividad Tecnológica No 1:

Realizar el dibujo de la barra de herramientas correspondiente al grado en el cuaderno de tecnología. Escribir para que sirve cada uno de los botones.

Proyecto de Vida: Árbol de la Vida

Tomado de: (Google imágenes, 2.018) 

EMPRENDIMIENTO:

Actividad Emprendedora No 1: En el Proyecto de vida, trabajaremos el árbol de la vida. En él, cada uno establecerá cada uno de los siguientes aspectos:

1. ¿Cuál es mi origen? (las raíces)
2. ¿Qué me sostiene en la vida? (el tallo)
3. ¿Qué metas tengo, que aspiro? (las ramas)
4. ¿Qué cosas bonitas tengo para dar? (las flores)
5. ¿Qué personas importantes hay en mi vida? (los pájaros)
6. ¿Cuáles han sido mis logros? (los frutos)
7. ¿Cuáles son las cosas de las que debo desprenderme? (parásitos)

Reflexión:

¿Para qué me puede servir el uso de la herramienta ofimática Word? ¿Qué relación tiene con mi proyecto de vida?

Compromiso: 

Realizar en el cuaderno de tecnología, el dibujo de la barra de herramientas y sus funciones.
Responder en el cuaderno de emprendimiento, el cuestionario del árbol de la vida y realizar el dibujo.

Evolución de la Tecnología

 

Tomado de: (Google Imágenes, 2022)

Actividad Diagnóstica: 

Socializar en clase lo siguiente:

1. ¿Qué entiendo por evolución?

2. ¿Dónde he escuchado ese término antes?

3. ¿En qué contextos y/o espacios lo puedo utilizar?

4. ¿Considero que es útil aprender acerca del tema?

5. ¿Antes lo he utilizado? explique.

Evolución tecnológica es el nombre que se le da a una teoría de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad, para describir el desarrollo histórico de la tecnología. El proceso de evolución tecnológica culmina en la capacidad de alcanzar todos los valores materiales tecnológicamente posibles y deseables a través del esfuerzo mental. Tomado de: (Wikipedia, 2022)

La evolución de la tecnología

Tomado de: (YouTube, 2022)

Una implicación económica de lo anterior es que el trabajo intelectual tiende a ser cada vez más importante en relación con el trabajo físico. Las transacciones en torno a la información son cada vez más habituales en el mercado. La expansión y creación de nuevos tipos de instituciones que trabajan con información como, por ejemplo, universidades, bibliotecas, patentes de empresas comerciales, etc. se consideran indicativos del grado de evolución tecnológica alcanzado por una civilización.

Esto destaca la importancia de la propiedad intelectual en relación con los sistemas de distribución descentralizados, como Internet, cuando el precio de la distribución de información tiende a cero con herramientas cada vez más eficientes para distribuir información y la cantidad cada vez mayor de información que se distribuye a un número cada vez mayor. base de clientes base La creciente desintermediación en estos mercados y la creciente preocupación por la protección de los derechos de propiedad intelectual cuestionan qué forma tomarán los mercados de la información con la evolución de la era de la información. Tomado de: (Wikipedia, 2022)

Actividad Tecnológica No. 1:

Investiga la evolución de la tecnología y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue el primer invento tecnológico?
2. Describe la aplicación práctica de una tecnología antigua que te llame la atención.
3. Explique con sus propias palabras la influencia de la tecnología en la evolución.
4. Dime si tu familia tiene alguna tecnología antigua.
5. Completa la siguiente tabla de acuerdo al video:
   
   
   
   

   tecnología	antes de	ahora
   comunicación telefónica
   Comunicación escrita
   Almacenamiento de informacion
   transportación
   Redes sociales

   
   
   
   

Datos interesantes sobre la Evolución de la Tecnología

Tomado de: (YouTube, 2022)

Actividad Tecnológica No. 2:

1. Haz una línea de tiempo, tomando en cuenta al menos 5 de las tecnologías antiguas y su evolución hacia las modernas. cada uno debe tener el nombre, la fecha y un gráfico.
2. Para su construcción se sugiere la plataforma Canvas. Antes de utilizarlo, recuerda tener abierto el correo institucional. Para recordar cómo hacer la línea de tiempo, ingresa aquí.
3. Descárgalo en formato pdf y envíalo a través de Classroom.

Reflexión : 

¿Consideras que la evolución de la tecnología es algo positivo? Explique sí o no y por qué.

¿Cómo puede contribuir el tema al trabajo de tu proyecto?

Participa activamente en el foro de discusión en clase, expresando tu punto de vista con respeto y aprendiendo del punto de vista de otros compañeros.

Compromiso :

Contesta la actividad de acuerdo al video en el cuaderno de tecnología.

Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.

Ingresar diariamente al correo institucional, a la página web institucional y al aula institucional. Para más información, ingrese aquí.

Las Máquinas: Evolución y Tipos Monofuncionales

 

Tomado de: (Google Imágenes, 2022)

Una máquina simple es un dispositivo mecánico que cambia la dirección o la magnitud de una fuerza. Desde los albores de la Revolución Industrial hasta la actualidad, la concepción teórica de las máquinas ha evolucionado de forma considerable. Sin embargo, el concepto clásico de máquina simple sigue manteniendo su vigencia, tanto por su significación histórica, como por ser un valioso elemento didáctico utilizado ampliamente en la enseñanza de algunas nociones básicas de la física.​ Por otro lado, numerosos mecanismos sencillos basados en las máquinas simples siguen siendo generalmente utilizados para la producción artesanal Tomado de: (Prezi, 2022).

Actividad Diagnóstica: 

Socializar en clase lo siguiente:

1. ¿Qué entiendo por Las Máquinas?

2. ¿Dónde he escuchado ese término antes?

3. ¿En qué contextos y/o espacios lo puedo utilizar?

4. ¿Considero que es útil aprender acerca del tema?

5. ¿Antes lo he utilizado? explique.

La Evolución de las Máquinas

Tomado de: (YouTube, 2022)

Actividad Tecnológica No 1:

Investiga acerca de la evolución de las máquinas y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue la primera máquina?
2. Describa la aplicación práctica de una máquina antigua que le llame la atención.
3. Realice una línea de tiempo con mínimo 5 ejemplos de máquinas antiguas.
4. Explique con sus propias palabras, la influencia de la tecnología en la evolución.
5. Relata si en tu familia tienen alguna máquina antigua, descríbela y dibújala.

Las Máquinas Monofuncionales

Tomado de: (YouTube, 2022)

Actividad Tecnológica No 2:

Resolver las siguientes preguntas de acuerdo al video:

1. ¿Qué son las máquinas funcionales?
2. ¿Qué tipos de máquinas funcionales hay?
3. Realice un mapa conceptual con la clasificación.
4. Elige 5 ejemplos de máquinas funcionales. Describa a qué se dedica cada una y realice un dibujo. 
5. Describe las máquinas funcionales que encuentras en tu barrio.

Actividad Tecnológica No 3:

1. Realiza una línea de tiempo, teniendo en cuenta mínimo 5 de las máquinas antiguas y su evolución hasta las modernas. cada una debe tener el nombre, la fecha y un gráfico.
2. Para su construcción, se sugiere la plataforma Canvas. Antes de utilizarla, recuerda tener abierto el correo electrónico institucional. Para recordar como realizar la línea de tiempo, ingrese aquí.
3. Descargarla en formato pdf y enviarla por Classroom.

Reflexión: 

¿Considera que las máquinas son un verdadero ejemplo de evolución? Explique si o no y por qué.

Participa activamente en el foro de discusión en clase, exponiendo tu punto de vista con respeto y aprendiendo del punto de vista de los demás compañeros.

Compromiso:

Responder la actividad de acuerdo al vídeo en el cuaderno de tecnología.

Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.

Ingresar diariamente al correo electrónico institucional, a la página web institucional y al Classroom institucional.

¿Dónde buscar la cuenta de correo institucional? Ingrese a: IE Federico Ozanam, en los anuncios ingrese al link,  busque su grupo, luego su nombre y la contraseña es el número de su documento de identidad. Se recomienda cambiar la contraseña y guardarla en donde pueda recordarla con facilidad hasta que se la aprenda.