Evaluación que alguien hace de sí mismo o de algún aspecto o actividad propia. Tomado de: (RAE, 2022)
La autoevaluación del período para ambas materias consiste en una invitación a revisar personalmente el progreso en diferentes aspectos que influyen en el rendimiento académico y el aprendizaje en general. Para lograrlo, se debe hacer con absoluta sinceridad en cada una de las preguntas y respuestas.
Para ingresar a la autoevaluación, tenga en cuenta el grupo:
¿Consideras que la autoevaluación contribuye a tu aprendizaje? explique sí o no y por qué.
Compromiso:
Responder a cada una de las actividades propuestas.
Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.
Ingresar diariamente al correo electrónico institucional, a la página web institucional y al Classroom institucional.
¿Dónde buscar la cuenta de correo institucional? Ingrese a: IE Federico Ozanam, en los anuncios ingrese al link, busque su grupo, luego su nombre y la contraseña es el número de su documento de identidad. Se recomienda cambiar la contraseña y guardarla en donde pueda recordarla con facilidad hasta que se la aprenda.
Evaluación que alguien hace de sí mismo o de algún aspecto o actividad propios. Tomado de: (RAE, 2022)
La autoevaluación del periodo para ambas asignaturas, consiste en una invitación a revisar de manera personal los avances en diferentes aspectos influyentes en el desempeño académico y el aprendizaje en general. Para lograrlo, debe realizarse con absoluta sinceridad en cada una de las preguntas y respuestas.
Equivalencias de nota:
Bajo = No me esfuerzo = 1.0
Básico = Se me dificulta = 2.0
Alto = Casi siempre = 3.0
Superior = Siempre = 4.0
Para ingresar a la autoevaluación del primer periodo, dar clic aquí.
Para ingresar a la autoevaluación del segundo periodo, dar clic aquí.
Reflexión:
¿Considera usted que la autoevaluación aporta a su aprendizaje? explique si o no y por qué.
¿Cómo puede contribuir el tema a mejorar el trabajo en tu proyecto?
Compromiso:
Responder a cada una de las actividades propuestas.
Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.
Ingresar diariamente al correo institucional, a la página web institucional y al aula institucional. Para más información, ingrese aquí.
¿Qué es un Plan de Aprendizaje?: Se fundamenta en la estructura de secuencias didácticas planteada por Tobón, Pimienta, & García (2010) y orientaciones pedagógicas del MEN referentes a “los planes de aula pueden entenderse como la planificación de clases en la que se especifica la secuencia de actividades previstas para un periodo temporal limitado, mediante las cuales se pretende conseguir los objetivos fijados en los planes anuales de área en correspondencia con el plan de estudios y, por ende, con el PEI”(MEN, 2017).
En pocas palabras: Nos explica el qué, por qué, cómo, cuándo, dónde y para qué de las actividades que realizamos.
Revise los tres momentos que plantea el plan de aprendizaje del grado. Escriba el nombre de cada uno y en sus propias palabras, explique lo que representan.
Reflexión:
¿Considera usted que el plan de aprendizaje aporta a su aprendizaje? explique si o no y por qué.
Compromiso:
Responder a cada una de las actividades propuestas.
Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.
Ingresar diariamente al correo electrónico institucional, a la página web institucional y al Classroom institucional.
¿Dónde buscar la cuenta de correo institucional? Ingrese a: IE Federico Ozanam, en los anuncios ingrese al link, busque su grupo, luego su nombre y la contraseña es el número de su documento de identidad. Se recomienda cambiar la contraseña y guardarla en donde pueda recordarla con facilidad hasta que se la aprenda.
Evolución tecnológica es el nombre que se le da a una teoría de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad, para describir el desarrollo histórico de la tecnología. El proceso de evolución tecnológica culmina en la capacidad de alcanzar todos los valores materiales tecnológicamente posibles y deseables a través del esfuerzo mental. Tomado de: (Wikipedia, 2022)
La evolución de la tecnología
Tomado de: (YouTube, 2022)
Una implicación económica de lo anterior es que el trabajo intelectual tiende a ser cada vez más importante en relación con el trabajo físico. Las transacciones en torno a la información son cada vez más habituales en el mercado. La expansión y creación de nuevos tipos de instituciones que trabajan con información como, por ejemplo, universidades, bibliotecas, patentes de empresas comerciales, etc. se consideran indicativos del grado de evolución tecnológica alcanzado por una civilización.
Esto destaca la importancia de la propiedad intelectual en relación con los sistemas de distribución descentralizados, como Internet, cuando el precio de la distribución de información tiende a cero con herramientas cada vez más eficientes para distribuir información y la cantidad cada vez mayor de información que se distribuye a un número cada vez mayor. base de clientes base La creciente desintermediación en estos mercados y la creciente preocupación por la protección de los derechos de propiedad intelectual cuestionan qué forma tomarán los mercados de la información con la evolución de la era de la información. Tomado de: (Wikipedia, 2022)
Actividad Tecnológica No. 1:
Investiga la evolución de la tecnología y responde las siguientes preguntas:
¿Cuál fue el primer invento tecnológico?
Describe la aplicación práctica de una tecnología antigua que te llame la atención.
Explique con sus propias palabras la influencia de la tecnología en la evolución.
Dime si tu familia tiene alguna tecnología antigua.
Completa la siguiente tabla de acuerdo al video:
tecnología
antes de
ahora
comunicación telefónica
Comunicación escrita
Almacenamiento de informacion
transportación
Redes sociales
Datos interesantes sobre la Evolución de la Tecnología
Tomado de: (YouTube, 2022)
Actividad Tecnológica No. 2:
Haz una línea de tiempo, tomando en cuenta al menos 5 de las tecnologías antiguas y su evolución hacia las modernas. cada uno debe tener el nombre, la fecha y un gráfico.
Para su construcción se sugiere la plataforma Canvas. Antes de utilizarlo, recuerda tener abierto el correo institucional. Para recordar cómo hacer la línea de tiempo, ingresa aquí.
Descárgalo en formato pdf y envíalo a través de Classroom.
Reflexión :
¿Consideras que la evolución de la tecnología es algo positivo? Explique sí o no y por qué.
¿Cómo puede contribuir el tema al trabajo de tu proyecto?
Participa activamente en el foro de discusión en clase, expresando tu punto de vista con respeto y aprendiendo del punto de vista de otros compañeros.
Compromiso :
Contesta la actividad de acuerdo al video en el cuaderno de tecnología.
Socializar los términos estableciendo semejanzas y diferencias.
Ingresar diariamente al correo institucional, a la página web institucional y al aula institucional. Para más información, ingrese aquí.
