“Diseña tu Juego, Diseña tu Futuro”
Grados: 10° y 11°
Duración: 2 a 3 sesiones (2 horas cada una)
1. JUSTIFICACIÓN
Este taller permite que los estudiantes articulen su diagrama Ikigai y su perfil profesional previamente construidos, con la creación de rutinas estratégicas, mediante la aplicación de conceptos básicos de pensamiento computacional a través del diseño de un juego.
Se busca que comprendan que el éxito profesional no es improvisado, sino el resultado de hábitos estructurados (algoritmos personales).
2. OBJETIVOS
Objetivo General
Diseñar rutinas personales alineadas al perfil profesional del estudiante mediante la construcción de un juego basado en pensamiento computacional.
Objetivos Específicos
Aplicar los cuatro pilares del pensamiento computacional.
Relacionar hábitos diarios con metas profesionales.
Diseñar un juego educativo con reglas claras.
Construir una rutina profesional estructurada y evaluable.
3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Pensamiento lógico y estructurado
Planeación y organización
Trabajo colaborativo
Autoconocimiento y proyección vocacional
Creatividad e innovación
4. MARCO CONCEPTUAL (Breve para socialización)
Pensamiento Computacional
Descomposición: dividir un problema grande en partes pequeñas.
Reconocimiento de patrones: identificar similitudes y repeticiones.
Abstracción: quedarse con lo esencial.
Algoritmo: pasos ordenados para lograr un objetivo.
5. DESARROLLO DEL TALLER
FASE 1 – Activación (30 minutos)
Actividad: Mapa de coherencia
Cada estudiante responde en su cuaderno:
¿Qué habilidades de mi Ikigai debo fortalecer según mi perfil profesional?
¿Qué hábitos actuales me acercan a mi meta?
¿Qué hábitos me alejan?
¿Dónde quiero estar profesionalmente en 5 años?
Producto esperado:
Lista de 3 habilidades clave.
Lista de 3 hábitos a mejorar.
FASE 2 – Introducción al Juego (20 minutos)
FASE 3 – Diseño del Juego (60–90 minutos)
Condiciones obligatorias del juego
Debe incluir:
Una meta profesional definida.
Retos u obstáculos (distracciones, falta de disciplina, etc.).
Cartas o fichas de habilidades.
Sistema de puntos.
Construcción de una rutina tipo algoritmo.
Aplicación obligatoria del Pensamiento Computacional
1. Descomposición: Dividir la meta profesional en:
Habilidades técnicas
Habilidades blandas
Rutinas diarias
Recursos necesarios
2. Reconocimiento de patrones: Identificar hábitos comunes en profesionales exitosos.
3. Abstracción: Reducir el éxito profesional a principios clave (disciplina, constancia, gestión del tiempo).
4. Algoritmo: Construir una rutina en pasos ordenados.
Ejemplo:
Levantarme a las 6:00 am
Leer 20 minutos sobre mi área
Practicar 30 minutos
Organizar tareas del día
Evaluar avances
FASE 4 – Construcción de Rutina Individual (40 minutos)
Cada estudiante diseña: “Mi Rutina Algorítmica Profesional”
Debe incluir:
Rutina diaria
Rutina semanal
Rutina mensual
Indicadores de seguimiento
6. SOCIALIZACIÓN (30 minutos)
Cada grupo presenta:
Nombre del juego
Explicación de reglas
Cómo aplicaron pensamiento computacional
Ejemplo de rutina creada en el juego
7. PRODUCTO FINAL INDIVIDUAL
Cada estudiante entrega:
Rutina estructurada en formato algoritmo.
Relación entre su rutina y su Ikigai.
Reflexión personal (mínimo 10 líneas).
8. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
9. MATERIALES
IKIGAI construido previamente
Marcadores
Regla
Tijeras
Fichas o monedas
Hojas blancas
10. CIERRE REFLEXIVO
Preguntas finales:
¿Qué descubrí sobre mis hábitos?
¿Estoy actuando coherentemente con mi meta profesional?
¿Qué empezaré a cambiar desde mañana?
¿Encuentro o no mayor utilidad en lo aprendido respecto a pensamiento computacional?
