20 de agosto de 2019

Refuerzo 2do Periodo Grado Undécimo


Refuerzo Segundo Periodo 11o


Tecnología y Emprendimiento


Instrucciones para el envío del trabajo:
Por favor tener en cuenta las siguientes instrucciones para la presentación del refuerzo:
Entregar antes del 13 de Octubre
Entregar con las siguientes especificaciones, si falta algún dato se considerará como no enviado y no será calificado:
Enviar a: mmgr220378@gmail.com
Asunto: Nombre Completo, grupo, R2


Realizar los siguientes puntos:

1.            Escribir con sus propias palabras que es Microsoft Access y para qué sirve
2.            Dar la definición de historia de la comunicación e insertar un dibujo de un ejemplo.
3.            Realizar una tabla comparativa con las características de los medios de comunicación.
4.            Describir mínimo 5 funciones de la barra de herramientas de Access y dar un ejemplo del uso de cada una.
5.            Cuál fue la herramienta utilizada para la realización de la Realidad Virtual vs Realidad Aumentada?
6.            Para usted qué es un proyecto de vida
7.            Realice un mapa mental con lo siguiente: Mis gustos son, No me gusta, Soy bueno haciendo, Cuando sea grande quiero ser.
8.            Explique con sus propias palabras qué es emprender.
9.            Dé 5 ejemplos de empresas en Colombia que usted considere exitosas y explique por qué
10.          ¿Si pudiera montar mi propio negocio, de qué sería y por qué?

Compromiso del Refuerzo 2do periodo:
Entregar oportunamente. No se recibirán en otros plazos.
Enviar debidamente marcado como se propone en las instrucciones: si el correo no llega con el asunto propuesto, se considerará no enviado y por consiguiente no se califica.


Refuerzo 2do Periodo Grado Décimo

Refuerzo Segundo Periodo Grado Décimo

Tecnología y Emprendimiento



Instrucciones para el envío del trabajo:
Por favor tener en cuenta las siguientes instrucciones para la presentación del refuerzo:
Entregar por correo electrónico antes de octubre 13.
Entregar con las siguientes especificaciones, si falta algún dato se considerará como no enviado y no será calificado:
Enviar a: mmgr220378@gmail.com
Asunto: Nombre Completo, grupo, R2

Realizar los siguientes puntos:

1.            Escribir con sus propias palabras que es Microsoft Excel y para qué sirve
2.            Dar la definición de historia de la comunicación e insertar un dibujo de un ejemplo.
3.            Realizar una tabla comparativa con las características de los medios de comunicación.
4.            Describir mínimo 5 funciones de la barra de herramientas de Excel y dar un ejemplo del uso de cada una.
5.            Cuál fue la herramienta utilizada para la realización de la Realidad Aumentada vs Realidad Virtual?
6.            Para usted qué es un proyecto de vida
7.            Realice un mapa mental con lo siguiente: Mis gustos son, No me gusta, Soy bueno haciendo, Cuando sea grande quiero ser.
8.            Explique con sus propias palabras qué es emprender.
9.            Dé 5 ejemplos de empresas en Colombia que usted considere exitosas y explique por qué
10.          ¿Si pudiera montar mi propio negocio, de qué sería y por qué?

Compromiso del Refuerzo:
Entregar oportunamente. No se recibirán en otros plazos.
Enviar debidamente marcado como se propone en las instrucciones: si el correo no llega con el asunto propuesto, se considerará no enviado y por consiguiente no se califica.


Refuerzo 2o Periodo 9no

Refuerzo Segundo Periodo Grado Noveno

Tecnología y Emprendimiento:

Instrucciones para el envío del trabajo:
Por favor tener en cuenta las siguientes instrucciones para la presentación del refuerzo:
Entregar por correo electrónico
Entregar con las siguientes especificaciones, si falta algún dato se considerará como no enviado y no será calificado:
Enviar a: mmgr220378@gmail.com
Asunto: Nombre Completo, grupo, R2

Realizar los siguientes puntos:

1.            Escribir con sus propias palabras que es Microsoft Word y para qué sirve
2.            Dar la definición de historia de la comunicación e insertar un dibujo de un ejemplo.
3.            Realizar una tabla comparativa con las características de los medios de comunicación.
4.            Describir mínimo 5 funciones de la barra de herramientas de Word y dar un ejemplo del uso de cada una.
5.            Cuál fue la herramienta utilizada para la realización de la Realidad Aumentada vs Realidad Virtual?
6.            Para usted qué es un proyecto de vida
7.            Realice un mapa mental con lo siguiente: Mis gustos son, No me gusta, Soy bueno haciendo, Cuando sea grande quiero ser
8.            Explique con sus propias palabras qué es emprender.
9.            Dé 5 ejemplos de empresas en Colombia que usted considere exitosas y explique por qué
10.          ¿Si pudiera montar su propio negocio, de qué sería y por qué?

Compromiso del Refuerzo:
Entregar oportunamente. No se recibirán en otros plazos.
Enviar debidamente marcado como se propone en las instrucciones: si el correo no llega con el asunto propuesto, se considerará no enviado y por consiguiente no se califica.



Resultados Encuestas 2o Periodo

RESULTADOS ENCUESTAS SEGUNDO PERIODO

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y EMPRENDIMIENTO


A continuación, encontrarás las mediciones en porcentaje de las respuestas dadas por los alumnos. Las preguntas son respecto al impacto del trabajo final del periodo y su desempeño general. En ellas se valoró de 1 a 5, siendo 1 el menor puntaje y 5 el mayor.


Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)

Tomado de: (Google forms, 2019)




Segundo Periodo

Segundo Periodo

EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO - TRABAJO FINAL DE PERIODO
COMPONENTE EVALUATIVO - COMPONENTE PRÁCTICO


A continuación, relaciono la ruta de formación para el trabajo final del segundo periodo académico:


INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER
FICHA TÉCNICA DE DISEÑO
  1. Programa General del Recurso Educativo: RED evaluaciones finales y componente práctico PIC PAC
Ruta de Formación del Curso / Unidad
No.
Descripción
Tiempo
Recursos / Materiales
Evaluación
1
Identificación del tema: Proyecto de Vida y del tema idea de negocio
30 minutos
Trabajo en la sala de sistemas.
Contenidos multimediales disponibles en el blog
Exploración
2
Análisis personal de lo que me gusta y no me gusta, lo que quiero ser y hacer para ganarme la vida.
30 minutos
Trabajo en el aula a nivel individual
Participación en clase.
3
Determinar un tema en particular que me permita hacer lo que me gusta y me permita ganarme la vida a través de una idea de negocio.
1 hora
Trabajo en el aula a nivel colaborativo
Entrega escrita del trabajo realizado en clase.
4
Construir una animación por fotogramas que represente mi camino a conseguir mi objetivo.
Presentación de Evaluación de Periodo en Línea.
1 hora
Trabajo en el aula a nivel colaborativo con el celular.
Trabajo individual evaluativo en sala.
Trabajo práctico tomando las fotografías consecutivas y luego subirlas a la aplicación.
Los resultados de las pruebas se pueden consultar en línea.
5
Entrega y Socialización de resultados.
1 hora
Entrega del resultado a través del correo electrónico y socialización en el blog.
Realización de encuesta virtual.
Recepción de trabajos finales en el correo electrónico y publicación de resultados y del enlace de acceso a la encuesta en el blog.
Fuente: Elaboración propia del autor apoyada en : (UdeS, 2.019)

16 de agosto de 2019

Comprensión Audiovisual: Películas Ralph El Demoledor y Ralph Rompe Internet

Comprensión Audiovisual: Películas Ralph El Demoledor y Ralph Rompe Internet

Semana 3

Tomada de: (Google imágenes, 2019)

Tomada de: (Google imágenes, 2019)



Actividad películas: Ralph El Demoledor y Ralph Rompe Internet

De acuerdo a lo visto en ambas películas, por favor resolver el siguiente cuestionario y enviarlo por correo electrónico ó resolverlo en el cuaderno:

Cuestionario:

1.      ¿Cuál es la idea principal de las películas?
2.      ¿Cuál es el nombre de los personajes principales?
3.      ¿Cuáles son los valores a los que hacen referencia las películas? ¿Por qué?
4.      ¿Cuál es la enseñanza principal que te deja cada una de las películas?
5.      Analice la frase: Soy malo y eso es bueno, no hay nadie quien quiera ser además de mí. (mínimo 5 renglones)
6.      Qué opinas de la frase: ¿todos tenemos derecho a la igualdad?
7.      ¿Por qué crees que fue la dificultad entre los personajes en la película?
8.      ¿Será que todos tenemos que ser iguales para poder llevarnos bien? por qué?
9.      ¿Considera importante el respeto por la diferencia del otro y el aporte que puede hacer si o no y por qué?
10.  Respetar el espacio del otro. ¿a qué se refiere ésta frase?
11.  ¿Será que la mejor opción es siempre cobrarle al otro lo negativo que nos hace? Explique su respuesta.
12.  Cuando tenemos un amigo, ¿él sólo puede tener amistad conmigo? Explique su respuesta.
13.  Amar a tus hijos significa darle todo lo que desean. ¿Esa idea realmente los prepara para la vida?  ¿Es correcto sí o no y por qué?
14.  ¿Qué hace posible la conectividad entre los juegos de la película?
15.  ¿Qué es necesario para lograr corazones? ¿Qué se gana con conseguir corazones?
16.  De acuerdo a la película, definir los siguientes términos y realizar una sopa de letras:

a)      Conectividad
b)      Firewall
c)      Programación
d)      Resetear
e)      Clave
f)       Acceso
g)      Internet
h)      Puerto
i)        Virus
j)        Turbo
k)      Velocidad
l)        Wifi
m)   Alta definición
n)      Ventana
o)      Emergente
p)      Autopista
q)      Bloqueador
r)       Virtual
s)       Realidad
t)   Tendencia


17.  ¿Considera que los video juegos pueden constituirse en un vicio sí o no y por qué?
18.  ¿A qué se refieren con inseguridad? ¿Considera que ser posesivo con sus relaciones es muestra de inseguridad?
19.  ¿Qué es saturar el mercado según la película?
20.  Realice un dibujo del mensaje que le queda de las películas.


Compromiso Semana 3:
Usar apropiadamente el correo electrónico para hacer las entregas académicas de la asignatura.
realizar actividades de comprensión audiovisual.


Contenido Temático Octavo 3er Periodo

Contenido Temático Octavo Grado

TERCER PERIODO


Tomado de: Google imágenes, 2.019


TECNOLOGÍA

INTERNET
Historia
Principales buscadores
Acceso a internet – Exploradores
Nombre de dominio
Correo – Blogs - Wikis
Redes sociales
TECNOLOGÍA
Clasificación de la tecnología
Tipos de tecnología
Características de la tecnología
Impacto de la tecnología
CONTRATO DE TRABAJO



EMPRENDIMIENTO:

TRABAJO
  • Definición de trabajo
  • Importancia del trabajo
  • El individuo y el trabajo

PROYECTO DE VIDA: IDEA DE NEGOCIO
  • Definición idea de negocio
  • Mi Idea de Negocio
  • Productos y Servicios



Descripción:
Transversalización de contenidos de ambas asignaturas con componentes sistematizados.
Manejo básico de ofimática, con énfasis en procesador de texto (Microsoft Power Point).
Exploración de contenidos multimediales, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Power Point).
Principios de diseño, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Power Point).
Bases de marketing digital, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Power Point).

Compromiso de la semana 1:
Elaborar el separador del tercer periodo
Consignar los contenidos temáticos en ambos cuadernos respectivamente.

Contenido Tematico Séptimo 3er periodo

Contenido Temático Séptimo Grado

TERCER PERIODO


Tomado de: Google imágenes, 2.019


TECNOLOGÍA

PRESENTACIÓN EN DIAPOSITIVAS
Barras de Herramientas: Estándar y Formato
Menú
Guardar
Impresión
Configuración de una presentación
Formato de la presentación
Animación
Transiciones

LA TECNOLOGÍA
Historia
Definición
Importancia


EMPRENDIMIENTO:

TRABAJO

  • Definición de trabajo
  • Importancia del trabajo
  • El individuo y el trabajo

PROYECTO DE VIDA: IDEA DE NEGOCIO

  • Definición idea de negocio
  • Mi Idea de Negocio
  • Productos y Servicios



Descripción:
Transversalización de contenidos de ambas asignaturas con componentes sistematizados.
Manejo básico de ofimática, con énfasis en procesador de texto (Microsoft Excel).
Exploración de contenidos multimediales, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Excel).
Principios de diseño, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Excel).
Bases de marketing digital, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Excel).

Compromiso de la semana 1:
Elaborar el separador del tercer periodo
Consignar los contenidos temáticos en ambos cuadernos respectivamente.

Contenido Temático 3er Periodo Sexto

Contenido Temático Sexto Grado

TERCER PERIODO


Tomado de: Google imágenes, 2.019


TECNOLOGÍA

GRABADORA DE SONIDOS
Eco
Sonido
Configuración de la multimedia de un PC
Extensiones y clasificación de los archivos multimedia
Software multimedia
Control del volumen
El ruido
Efectos
Reproductores
La velocidad
Insertar y mezclar archivos

LA ENERGÍA
Definición
Tipos
Transformaciones de la energía
Fuentes de Energía


EMPRENDIMIENTO:

TRABAJO

  • Definición de trabajo
  • Importancia del trabajo
  • El individuo y el trabajo

PROYECTO DE VIDA: IDEA DE NEGOCIO

  • Definición idea de negocio
  • Mi Idea de Negocio
  • Productos y Servicios



Descripción:
Transversalización de contenidos de ambas asignaturas con componentes sistematizados.
Manejo básico de ofimática, con énfasis en procesador de texto (Microsoft Word).
Exploración de contenidos multimediales, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Word).
Principios de diseño, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Word).
Bases de marketing digital, con énfasis en tema ofimática del grado (Microsoft Word).

Compromiso de la semana 1:
Elaborar el separador del tercer periodo
Consignar los contenidos temáticos en ambos cuadernos respectivamente.

13 de agosto de 2019

Ganadores Concurso Stop Motion 2do periodo

Ganadores Concurso Segundo Periodo
Stop Motion


Tecnología y Emprendimiento
Semana 12


A continuación, la exposición de los trabajos destacados y de los ganadores del concurso:





Tomado de: (Canal YouTube Mónica María Gutiérrez, 2019)
Cortesía Pic Pac


Compromiso de la semana 12:
Seleccionar los trabajos destacados y ganadores del concurso de trabajos finales de periodo de ambas asignaturas.

1 de agosto de 2019

Entrevista Ganador Concurso Stop Motion 2.019

 Área Tecnología Informática y Emprendimiento



Tomado de: (Canal YouTube Mónica María Gutiérrez, 2.019)


En la entrevista a los estudiantes ganadores de los concursos, los estudiantes expresan sus impresiones respecto al trabajo articulado con el Proyecto Hipermedia: Gamificación Steam.